Back to materials

Становление школы Л.С. Выготского и ее эволюция.

ПЛАН РАБОТЫ:

Введение с. 3

1. Творческий путь Л.С. Выготского в психологии. Возникновение собственной школы. с. 4-10

2. Эволюция научной школы Л.С. Выготского. Понятие деятельности как основание исследований. с.10-20

Заключение с.21-22

Литература с. 23

Введение

Выготский Лев Семенович (1896-1934) , российский психолог. Разработал культурно-историческую теорию, которая положила начало школе в современной психологии.

Возникновение и становление школы Л.С. Выготского началось, как утверждает М.Г. Ярошевский [18], с собственных психологических исследований задолго до работы в Московском психологическом институте.

Культурно-историческая теория Л.С. Выготского основывается на том, что "всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва социальном, как категория интерпсихическая, потом – психологическом, как категория интрапсихическая, сперва между людьми, затем внутри ребенка". Все внутренние процессы, по Выготскому, являют

To see the full material you need to register or login to your account.