 |
|
Обучающийся как субъект учебной деятельности
Субъективность рассматривается как как особая интегративная форма общественного бытия человека. Определяющим свойством ее выступает способность ассимилировать (осваивать) и превращать явления бытия в факты жизнедеятельности человека.
Субъективность, являясь внутренним, сущностным свойством реально-практического способа жизни человека, сама есть объективное явление, входящее в состав процессов мира. И граница между субъективностью и объективностью (предметностью) проходит не по линии разъединения человека и мира, духовного и телесного, психологического и физиологического, а внутри самого человека как целого; граница эта проходит по линии противоположности человека как объекта и его же как субъекта.
Психологическое представление субъектных характеристик (по С.Л.Рубинштейну) предполагает выделение следующих характеристик:
• субъект предполагает объект;
• субъект общественен по форме (средствам, способам) своего действования (познавательн
To see the full material you need to register or login to your account.
Only registered users can write comments. Please, register or log in to your account.
No comments yet.