Back to materials

Педагогическая психология - Тема 7. Обучающийся как субъект учебной деятельности

Тема 7. Обучающийся как субъект учебной деятельности

Субъектность как качественно новое понимание проблемы сознания в психологии

Такие символы человеческой реальности, как внутренний мир, индивидуальность, самость являются ключом в поиске оснований и условий духовного становления человека в пределах его индивидуальной жизни. Субъективность рассматривается как как особая интегративная форма общественного бытия человека. Определяющим свойством ее выступает способность ассимилировать (осваивать) и превращать явления бытия в факты жизнедеятельности человека.

Субъективность, являясь внутренним, сущностным свойством реально-практического способа жизни человека, сама есть объективное явление, входящее в состав процессов мира. И граница между субъективностью и объективностью (предметностью) проходит не по линии разъединения человека и мира, духовного и телесного, психологического и физиологического, а внутри самого человека как целого; граница эта проходит по линии противоположности челов

To see the full material you need to register or login to your account.